Focus and Scope
Jurnal INJECT: Indonesian Journal of Education merupakan jurnal ilmiah yang fokus pada pengembangan, inovasi, dan diseminasi penelitian di bidang pendidikan, yang mencakup pendidikan dasar serta pendidikan pada umumnya dalam konteks Indonesia, dengan tetap memperhatikan dinamika dan perkembangan pendidikan global. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, pendidik, dan praktisi pendidikan untuk mempublikasikan hasil penelitian empiris, kajian konseptual, serta praktik terbaik (best practices) dalam pendidikan.
Ruang lingkup kajian yang diterbitkan dalam Jurnal INJECT meliputi:
- Pendidikan Dasar (SD/MI)
Kurikulum dan pembelajaran pendidikan dasar, literasi dan numerasi, pendidikan karakter, asesmen pembelajaran, serta inovasi pembelajaran tematik dan kontekstual. - Pendidikan Anak Usia Dini, Menengah, dan Pendidikan Nonformal
Pembelajaran PAUD, pendidikan menengah (SMP/MTs dan SMA/MA/SMK), serta pendidikan nonformal dan informal. - Teori, Filsafat, dan Psikologi Pendidikan
Teori belajar dan pembelajaran, psikologi perkembangan peserta didik, serta pemikiran pendidikan yang relevan pada berbagai jenjang pendidikan. - Kurikulum dan Pembelajaran
Pengembangan dan implementasi kurikulum, desain pembelajaran, strategi, metode, serta evaluasi pembelajaran pada pendidikan dasar dan pendidikan umum. - Teknologi Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran
Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi, e-learning, blended learning, media pembelajaran digital, serta transformasi pembelajaran di era digital. - Manajemen, Kepemimpinan, dan Kebijakan Pendidikan
Manajemen satuan pendidikan, kepemimpinan pendidikan, kebijakan dan reformasi pendidikan, serta evaluasi program pendidikan. - Pendidikan Inklusif dan Multikultural
Pendidikan bagi peserta didik berkebutuhan khusus, pendidikan inklusif, multikulturalisme, kesetaraan, dan keadilan dalam pendidikan. - Pendidikan Karakter, Literasi, dan Numerasi
Penguatan nilai karakter, literasi membaca dan menulis, numerasi, serta kecakapan abad ke-21 pada berbagai jenjang pendidikan. - Pendidikan Guru dan Pengembangan Profesional Pendidik
Pendidikan dan pelatihan guru, kompetensi pendidik, pengembangan profesional berkelanjutan, serta etika dan kesejahteraan guru. - Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Metodologi penelitian pendidikan (kualitatif, kuantitatif, dan mixed methods), penelitian tindakan kelas (PTK), evaluasi pembelajaran, serta evaluasi kebijakan pendidikan.
